代码与旋律，共谱家校情

排版丨邓冰倩

作词丨高二创新班学生家长 张宇

作曲丨AI辅助工具

摄影丨崔永麟   陈雪琪

审核丨吕剑   沈小美

2024年秋，香樟叶还凝着暑气，身为IT工程师的你，站在教学楼下目送少年走进高一教室——指尖或许还留着敲代码的余温，眼神里却满是对孩子成长的柔软期许。

我们迎上去笑着说“加油”，这份日常的问候，竟成了你用“技术+心意”创作的起点。

代码与旋律的初次邂逅

第一个教师节前，你带着原创歌词找到我们。让人意外的是，这位惯于和代码打交道的家长，竟把晨读翻书声、红笔批注这些校园细节，写得满是温情。你笑着说，谱曲时发挥了老本行：用AI工具分析歌词里的情感基调，生成几版轻柔旋律，再像调试程序般逐段打磨节奏，直到每一句都贴合心底的温度。当你把最终版歌曲分享给我们，熟悉的校园画面随着旋律流淌，就像一行行精准又温暖的代码，把家校共鸣写进了时光里。

歌词展示：

《时光不负初衷》

梦匆匆，意正浓。

年华懵懂，心动初萌。

笔生辉，绘彩虹。

书声琅琅，千里传颂。

语嫣然，影重重。

窦开心潮涌，人静思无穷。

如梦似幻，岁月流芳；

欲语还休，灵犀相通。

婆娑舞，锦绣章。

晨曦疏影，星河璀璨。

轻摇叶，满园花。

馥郁盈满，生机勃发。

梦似火，春如歌。

旋律随风扬，贯空破苍穹。

韶华瑰丽，繁星隽永；

且行珍惜，勿负初衷。

2025年教师节，你又带来新作品。这次你把“课堂讨论的热烈”“运动会呐喊”写成词，还“炫”了把技术：用算法提取文字里的朝气元素，让AI生成更有力量的曲调，再手动调整细节——就像优化程序漏洞般，不放过任何一处情感表达。新旋律响起时，我们不仅听见了孩子的成长，更懂了：你用敲代码的严谨，把对学校的信任，细细酿成了动人的旋律。

歌词展示：

《梧桐雨与香樟叶的十六行诗》‌

(主歌1)

蝉鸣跳过金色的叶缝，

歌声划过窗外的天空。

一声是花季的早安，

一声是雨季的彩虹。

粉笔画满梧桐的年轮，

扉页夹着香樟的书签。

一片是北方的盛夏，

一片是南方的冬天。

(主歌2)

我拿起铅笔的万松园，

像诗歌波澜的开篇。

你指着地图说远方，

像星星一样真的耀眼。

(副歌)

从这里走向世界，

'爱国'是长江的誓言。

从这里走向世界，

'好学'是黄鹤的航线。

(主歌3)

笔记拓印世界的经纬，

试管晕染历史的纵横。

一行是晨读的微光，

一行是夜灯的守望。

脚步迈过球场的眷恋，

晚风翻动教室的思念。

一页是星空的猜想，

一页是土壤的诺言。

(主歌4)

我转动齿轮的抛物线，

是量子模态的跃迁。

你校准未来的琴键，

把年少谱成光的和弦。

(副歌)

从这里走向世界，

'图新'是时代的脉冲。

从这里走向世界，

'自强'是不灭的引擎。

这两首歌，是IT工程师的浪漫：用代码逻辑辅助创作，用真心为家校情谱曲。我们在旋律里更知责任，也会陪着少年稳步前行，让这份藏在技术与温情里的双向奔赴，一直温暖下去。

在这个教师节，让我们用科技传递温暖，用旋律表达感谢。祝愿所有老师们节日快乐！