学为中心育素养 《活板》教学有新意

　　2025年6月10日下午，我校初中部举办“以学为中心，提升初中生发展性学习质量的行动研究”课题推进会。这是“学为中心育素养”系列教研活动的第四次研讨会，特邀华中师范大学陈佑清教授团队莅临指导，初中部科研办公室胡春洪主任、教务处陈颖婕副主任、各学科骨干老师、课题组成员和语文组全体教师参加了研讨。

　　本次教研活动活动由王诗原老师以七年级语文活动探究课《活板》为课例载体，展现以上教学理念。依据新教材的课程目标和该单元的科学精神主题，教师将本课的学习重点聚焦于让学生真切的意识到“活板”之“活”，并在此基础上理解背后发明者的科学精神，由此设计了三个学习任务，以字词通文意，以流程见匠心，以品读见巧思，借由文本细节引导全体学生思考总结小人物的大智慧。整节课采用自主探究与小组合作的模式，学生的参与感和主动性极强，真正成为了课堂的主导者，听课老师和专家们高度认可了王诗原老师的设计。陈教授进一步引导老师们更深入地思考；如何平衡呈现文言文的工具性与人文性，教师如何收放自如地引领小组讨论，如何针对不同课文特色设计课时……这将是“以学为中心”教学研究的下一步方向。

　　本次研讨活动，是深化“以学为中心”课堂转型、践行核心素养育人目标的重要实践。它致力于构建跨越学科边界、鼓励深度探究的学习生态，赋能学生在真实的语言实践与思维碰撞中，协同发展语言能力、思维品质、审美素养，为其终身学习奠基。展望未来，全体教师将以核心素养的深度培育为轴心，持续深化课堂教学革命，着力打造以学生深度学习为核心、以素养生成为导向的新时代课堂，使其真正成为启迪智慧、涵育生命沃土，让每一位学子在广阔的学习天地中自主成长，绽放光彩！